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2013年湖北第二师范学院成教教育理论预测试题(9)

来自:湖北第二师范学院成教网   2013-08-26    浏览


湖北第二师范学院成教2013年教育理论预测试题(9)

  1. 某小学创造了“希望树”,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树,,上,一旦目标达到了,“果子”就成熟了,可以自己去摘下来,再策划下一个“希望”。这种德育方法属于(  )

  A.榜样示范法

  B.实际锻炼法

  C.指导自我教育法

  D.品德评价法

  2. 教育学

  班主任工作的基本任务是(  )

  A.带好班级,教好学生

  B.配合学校,实现目标

  C.帮助校长,当好助手

  D.联系家长,转变差生

  3. 心理学研究应以正常健康人为对象,人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是(  )

  A.行为主义

  B.精神分析

  C.认知心理学

  D.人本主义

  4. 知觉与感觉的主要区别在于,知觉是(  )

  A.对事物个别属性的反映

  B.对事物整体属性的反映

  C.对事物概括间接的反映

  D.对客观事物主观的反映

  5. 一张白纸,不管它置于白天或晚上,人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是(  )

  A.恒常性

  B.整体性

  C.理解性

  D.选择性

  6. 驾驶员一边开车,一边观察路面状况,这种现象反映的注意品质是(  )

  A.注意广度

  B.注意稳定性

  C.注意分配

  D.注意转移

  7. 教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的(  )

  A.随意后注意

  B.随意注意

  C.有意注意

  D.无意注意

  8. 根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈(  )

  A.“U”型曲线关系

  B.倒“U”型曲线关系

  C.线性关系

  D.对数关系

  9. 智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和(  )

  A.原型分化

  B.原型强化

  C.原型内化

  D.原型泛化

  10. 能力发展的一般趋势是(  )

  A.先快后慢

  B.先慢后快

  C.快慢交替

  D.匀速进行

 
 

 


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